苏教版六年级第一单元近反义词总结苏教版六年级第一单元近反义词苏教版六年级上

一、读拼音，写词语4.5% Tuī jiàn dǎn qiè piāo yì fǔ kàn zī shēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Wán bì guī zhào fù jīn qǐng zuì shuìxīwàn biàn fēng luán lín lì （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，在组词3% 壁（ ） 缤（ ） 再（ ） 璧（ ） 宾（ ） 冉（ ） 三、划去不正确的答案2.5% 完（璧 碧）归赵 宾（bīng bīn）馆 （琢 啄）磨 （飘 漂）逸 （再再 冉冉）升起 四、把词语补充完整，解释填入的字的意思4% （ ）口不提 （ ）直气壮 （ ）息万变 （ ）夕相处 五、补写句子6% 攻无不克， 。 近朱者赤， 。 十步之内， 。 明枪易躲， 。 百尺竿头， 。 不入虎穴， 。 六、按要求改写句子10% 1、缩句 隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。 少先队员的红领巾是光荣的标志。 狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。 2、扩句 蜜蜂穿过草地。 母亲看着我。 七、按课文内容填空9% 1、清代有一位学者，为了（ ）庐山云雾的（ ），曾在庐山（ ）整整观看云海100天。他对“（ ），（ ）”的庐山云雾“（）”，自称“（ ）”，恨不得“（ ）”、“（ ）”，可见庐山云雾是多么（ ）。 2、（ ），对（ ）特别有情感，一年365天，有（ ）天与它（ ）。庐山雾时而（ ），使人终日不见庐山真面目；时而（ ），（）。牯岭一半（ ），一半留在人间。 八、排列句子14% 1、（ ）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。 （ ）他就常去监狱图书馆借书。 （ ）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。 （ ）列宁是善于利用图书馆读书的典范。 （ ）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个 月的书。 （ ）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。 （ ）他一生中大多时刻是在图书馆里度过的。 2、（ ）不知什么时候，天渐渐地变阴了。 （ ）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。 （ ）上午，天气晴朗。 （ ）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。 （ ）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。 （ ）张大叔在场上晒了许多麦子。 （ ）当他刚把最终一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。 九、课内阅读 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不下去了。①他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“②秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？大家知道，秦国不敢进攻我们赵国，就（ ）赵国武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们两个闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国（ ）要乘机来打我们了。我（）避着廉将军，为的是我们赵国的利益。” 1、 给带点字注音。2% 削弱（ ） 避着（ ） 进攻（ ） 不和（ ） 2、改写画线句子。2% ①他们对蔺相如说：“ 。” ②改为陈述句： 。 3、在（ ）里填上合适的关联词。2.5% 4、这段话通过对蔺相如（ ）、（ ）的描写，反映了廉颇（ ）的质量。2% 十、课外阅读 散 步 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正由于如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。然而春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样物品 ——生活。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习性听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他习性于听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，由于我伴同他的日子还长，我伴同母亲的日子已短。我说：“走大路。” 然而母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，天然不算重；儿子虽然不胖，毕竟幼小，天然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个全球。 1、根据意思写词语。2.5% （1）相信并佩服。（ ） （2）意见不一致。（ ） （3）道路平坦、顺畅。（ ） （4）形容水的明净。（ ） （5）各人都得到自己所需要的，这篇文章小编将指都得到合适的安排。（ ） 2、读全文，填空：散步的人是 ，散步的季节是 ，散步的地点是 ，散步中发生的分歧是 ，决定走小路的缘故是 。4% 3、选择。这篇文章小编将通过对一家人散步情形的描写。3% A、赞美了生机勃勃的春天。（ ） B、渲染了一种对生活、对亲人的朴素而真挚的爱。 （ ） C、表现了尊老爱幼的好风气。 （ ） 4、运用文中的句子回答难题。2% （1）为什么“母亲本不愿意出来”？后来为什么同意去散步？ （2）发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”？ 5、为什么说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个全球”？2% 十一、课外聪明7% 全球十大文豪： 丢>去（ ） 迁>迈（ ） 奏>春（ ） 板>舨（ ） 十二、作文20% 先把题目补充完整，再完成习作：和（ ）聊聊天 提示与要求：（1）聊天对象可以是亲友……也可以是日月、春风、花草……还可以是孙悟空、诸葛亮……（2）文章要求语句通顺，内容具体，有真情实感。 一、看拼音写汉字。8% lin xun chuai mo yi huo run ze （ ） （ ） （ ） （ ） yun zhi qing su yi yang dun cuo （ ） （ ） （ ） 二、按要求完成题目。7% 1、照样子写词语。 神采奕奕： 、 落落大方： 、 2、对对子。 ，人要紧的是理想。 桃红柳绿 3、写一首课外读的颂春的古诗。 ， 。 ， 。 —— 代 的《 》 4、写一句名人名言： 三、填成语。6% 不屈不（ ） （ ）山峻岭 尺（ ）寸阴 惊心动（ ） 旋（ ）转坤 桀骜不（ ） 汹涌澎（ ） 深思熟（ ） 雷（ ）万钧 芳草如（ ） 人喧马（ ） 如饥似（ ） 四、读下面的句子，正确的在（ ）里打“√”，有毛病的把它改正过来。8% 1、为了革命，几许先烈自己宝贵的生活。 （ ） 2、我的笔盒里还缺乏一枝像样的钢笔。 （ ） 3、他滔滔不绝地对我谈起了过去的往事。 （ ） 4、我们从小要养成守纪律、懂礼貌的好习性。 （ ） 五、重新排列下面的句子，把序号写在（ ）里。6% （ ）瞬间，大圆盘边缘，透出了一线亮光。 （ ）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。 （ ）渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比原来更皎洁明亮了。 （ ）为了看月全食，大众站在房前的空地上等待着。 （ ）8点17分，一派壮丽的景色呈现在大众面前。 （ ）周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发着青白色的光。 六、按要求填空。25%（3%+16%+6%） 1、“草长莺飞二月天， 。”是 代诗人 写的 《 ’里面的诗句。意思是： 。 教育论文在线 2、“水奔流不息， ， 。 ， ， ， ， 。 ， ， ， 。 ， ， ……” 这段话是我国古代教育家 说的。用 的句式，从 的流水 中，揭示了水 的品格。请再写一句他的名言： 3、冬天，来自 。 ， 、 ， ， ， ， 中央。这段话 采用 和 的修辞手法，描写了涌浪的 和 ，突出了涌浪 的 。 七、阅读短文。10% 盲童的话 在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。那是一幅盲童的画。 雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，还有一棵树。寥寥几笔，勾画出了一个安宁快乐的人家。 从这里走过的人，都会细心地看着这张没有色彩的极简单的画，看得这么久。他们不单是看这张画，透过这张画，他们好像触到了这个盲童的心灵。 设想一下盲童拿起笔的情形吧：她画一个太阳，那秀丽的太阳准是露出红红的脸，放射出温暖的光芒，照在每个人身上；她画一棵树，准是葱绿葱绿的，上面栖留着无数的鸟，唱出悦耳的歌，她好像也听到了它们的合唱；她画一条小溪，准是清澈见底的溪流，她曾在溪里洗过手，多么清凉；她画一座小屋，屋里准是充满着亲切的细语，温暖的笑声。这是多么美好的情景啊。 可是，她心灵上的色彩，她感觉到的声音，怎么画得出来呢！她是个盲童啊，她只能画这样一幅简单的画，这么疏疏落落的几笔。一个失去视力的孩子，用她那秀丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，已经很不容易了。 不，就从这没有色彩的画幅上，大众看到了她心灵上的色彩；从这线条简单的构图中，大众听到了她感觉到的声音。谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴藏着美好的内容：一个热爱生活的盲童在向你招手；一棵秀丽的生活之树在祖国温馨的阳光下生长；一颗坚定的、充满希望的心在对你微笑。 做一做 1、用（ ）标出作者想象盲童画画情形的一段话。 2、找出拟人句： 仿写拟人句： 3、根据第二天然段的描写画一幅画。 4、给短文选择正确的中心想法。在（ ）里打“√”。 A、盲童的画笔简单，但画出来已经是很不容易了。 （ ） B、歌颂了盲童热爱生活并具有一颗坚定的心、充满希望的心。 （ ） C、说明盲童的画虽然简单，但蕴含着丰富的内容。 （ ） 5、读了这篇短文，你想对这位盲童说什么？ 八、作文。40% 1、告诉你一个秘密 2、我做过的一个梦 要求：A、两题任选一题。 B、内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字，正确使用标点 要采纳啊 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!