实习教师期末收获拓展资料
实习教师期末收获拓展资料第一篇
我是一名体育专业即将毕业的学生，转眼间，为期一个学期的教育实习已经结束，刚开始时担任老师角色感觉很不适应，但经过一段时刻的实习锻炼，使我慢慢的适应了老师的角色。回想这一学期的实习职业感到兴奋，好多与学生们的`场景还历历在目。
回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，同时收获了更多。
十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的杰出体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到作为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学学说变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的诚恳问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最终剩下的只有数不清的欣喜。
我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，必须从头开始进修，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时刻和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，然而我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台。
实习教师期末收获拓展资料第二篇
在这一个月的时刻里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这一个月的时刻里，我深刻体会到“台下十年功，台上一分钟”，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾这段时刻的经历，真是感想颇多。短暂的职业时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有多了份经验和收获。
教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些学说性聪明，大部分聪明都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种看待事务往往过于简单，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的物品切实的、合理的运用起来，就必须付诸于操作，由于操作是检验真理的唯一标准。实习就一个很好的机会，它使所学的学说聪明使我们得以诚实的尝试，在这个经过中，我能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。
实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的难题，听课与讲课相结合，每天认认真真，丝毫不敢松懈。老师也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我们共同分享，共同进步，因而我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的聪明轻松的传授给其他人，而学生又乐于接受。传授一种切合实际的聪明技能，对学生来说是相当有用的，因此课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的聪明，学生是教学的对象，因此我们不能只为了讲而讲，应该更注重学的结局，应以学生为中心。
教育实习是难得的一次锻炼机会，比如备课写教案。在了解本节课教学目标同时还得熟悉教学内容，抓住教学重点、难、重点突出。掌握和了解的要分清。
要想上好课需要从下面内容要点考虑入手：
一、教学理念的思索
简单地叙述你在这节课所采用的教学技巧是在什么学说支撑下设计完成的。
二、板书设计
一、要简捷地反映出本节课所学聪明的线索，这个相当重要。
二、备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式。它可以反映教师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量教师教学水平高低，尤其是教学态度认真与否的重要尺度。因此写好教案对于教师授课特别重要。
三、写好教案主要应当掌握三个基本环节
一、要掌握教学大纲的总体要求，吃透教材。每个学科都有明确的教学目的，这个教学目的是通过每节课的教学任务的完成来实现的。要完成每节课的教学任务，必须以教学大纲为准绳、以教科书为依据，明确每节课的重点、难点，在教学时有据可依，得心应手。
二、了解学生。兵家讲知己知彼，百战不殆，教师若想教学有效亦需要了解、掌握学生，即根据学生的具体情况设计出适合于学生的教学技巧，以求达到预期的教学目的。
三、在前两个环节的基础上写好教案，为上好课做充分准备。教案的内容应包括：
（一）教学目的。
所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目的，才能使“教”与“学”有机结合。教学目的在教案中要明确、具体、简练。一般应选定一～三个教学目的。
（二）教学重点和难点。
教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。
（三）教学技巧和教学经过设计。
教学技巧虽然多种多样，但每节课的教学技巧必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术怎样，很重要的是看其教学技巧的运用是否巧妙得当。教学经过也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学经过，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。
（四）教学内容的引入。
教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。因此，教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂进修中。
（五）教学内容。
教学内容是课堂教学的核心，由于备课的其他环节都是为它服务的。写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时刻。这样，可以使所讲授的内容按预计时刻稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的局面。
（六）每节课的。
一个好的教案应善始善终。既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点的必不可少的手段。好的拓展资料可以起到画龙点睛的影响。作业则是教师根据授课内容所布置的课后习题，以便于学生复习、领会、消化授课内容，为学好下一节课的内容奠定坚实的基础。
实习教师期末收获拓展资料第三篇
时光荏苒，转眼间一个月的实习生活结束了。还记得当时，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自我才发现，虽然是短短的一个月时刻，可是自我早已不知不觉中习性了这个环境，融入了这个团体，早已把自我当成了这个团体里的一份子。想到自我要离开了，是那么的不舍。看到自我相处了一个月的学生和教师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现那里的一切都好亲切，自我的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时刻过得真快，一个月就这样过去了。回想起在这短暂的一个月内所发生的和自我所经历的事务，真的学会了很多。
经过这一个月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的辉煌和教师的艰辛。刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导教师讲课，再回顾我的任课教师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个教师都会有不一样的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，他经过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛特别的活跃。在听课经过中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。
听课的经过，是积累经验的经过。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学本事的积累。听了一周的课后，我开始走上讲台，开始慢慢适应课堂气常由于经验不够，应变本事不强，这几堂课纯粹是灌输聪明，毫无艺术感。认识了自我的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等难题。这时，指导教师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课出现的缺点和不足。
对于已经具备了必须程度自学本事，能够独立思索的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的进修兴趣利用起来，使他们在欢乐中进修。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思索题，加以点拨。由此而来，他们进修的积极性和主动性开始发挥影响，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的进修方式。让这群学生学的简便欢乐。
春活泼的学生时，我们都感觉自我似乎时光倒流回到六七年前的中学时代。初中的学生还不失去童真，善于思索难题，可是在道德、情感方面还有待进步。也许我的年龄与之相近，他们既把我当作教师，还当作朋友，许多心里的难题都愿意与我交流。学生已经有了自我的想法和逻辑，遇到难题有自我的思考方式和解决办法。他们已经不喜欢教师牵着他们走，也不喜欢教师完全教他们怎样做。这时我就以朋友的主角与之倾心交谈，适当的给他们提议。将他们的内心全球作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。
日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，认真的班主任职业是很累人的事务。学校一个规训的场所，学生领会的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和构成良好的人格。班主任的素质主要体此刻日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己就开头来说要做到不扔垃圾。班主任能够体现出班主任的性格、气质、本事等心理特征，班主任经过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能领会班主任的管理教育，班主任就经过自我良好的素质能够使学生受到潜移默化的教育影响。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信赖产生情感共鸣，班主任仅有得到学生的信赖和诚服，师生才能融洽交流。而为了让学生的想法向真善美的路线发生变化，班主任不明白要花费几许汗水和心血。回顾过去两多月的班主任职业，心中充满感动。我要感动我的学生，是你们让我感受到在职业中不断成长的欢乐和对自我逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业进步的支撑点——基于操作的进修与反思，是你们给予了我很多教育、人生、进修、生活的思索的火花。我要感动学校的教师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任职业的重要与辉煌。
实习教师期末收获拓展资料第四篇
忙碌又充实的教育教学职业接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学职业情况，喜忧参半，下面我就从多少方面对我这学期的职业做以划重点：
一、想法方面
作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们进修和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在想法政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治学说的进修。，抓住每一个进修的机会进步自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。
二、教学方面
本学年期，我担任一至五年级的音乐课教学任务。在教育教学职业上，我利用学科特有的力量来教育学生的想法，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生进修习性、进修技巧的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐操作活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、领会音乐、表现音乐，并在一定基础上创新音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱慕音乐，喜欢音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特别的好，我也从中学到了许多物品。在下个学期里，我会更加有效的利用这个新资源，让它有效的体现在我的课堂中。
三、课外活动
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练职业，每周五的下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四年级选了一六名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了一四名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的聪明，我放弃个人休息时刻，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，接着在进行舞蹈的编排。回到舞蹈课堂上，开门见山说，我对学生进行舞蹈基本功的训练，接着，我有对学生进行了民族舞蹈的进修。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过进修，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。
四、个人进修
为了进步自己的教学认识水平，适应新形势下的教育职业，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录进修内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领会新课程标准，以新思路、新技巧来指导自己的职业，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极进修各种音乐教育学说，利用间隙时刻练习声乐技巧，为教学职业做好充实准备。以适应当前教育的形式。俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让孩子们通过歌曲的进修画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，因此，进修美术成了我必学的科目。就这样，从我来到兴隆小学的`三年里，我没有间断的同我们学校的尹老师进修国画。在尹老师的精心培养下，我已完成了八个作品。得到了上级领导、家人、老师的一致好评。在这里，我要对尹老师，我的好朋友最诚恳的说声“谢谢”。在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时刻里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的物品各抒己见。在那里，我还认真进修其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的行为、想法跟大家分享，这种方便、快捷的进修方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的聪明。我是我校艺术教研组的成员，在课余时刻里，我们会经常在一起讨论教学、交流经验。并把实际难题以随笔的形式及时做好解决的办法。这样，让我们艺术教研组的成员都有了很大的收获，在教育教学中，无疑提供了我们最有效的帮助。
五、配合班主任职业
本学期，我担任的是三年二班的副班主任。我非常认真地对待这项职业，经常深入班级，为自己的班级做一些力所能及的事。特别是班主任老师有公事外出时，我会尽我的所能管理好我们的班级。让班主任放心的去，满意而归。
六、努力目标
一、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学技巧。
二、在教学中踏实教课，利用各种技巧，培养学生各种能力和想法的进步，积极参加各种教研活动，以锤炼自己。
我一个对集体充满了热诚的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的职业作风，助人为乐是我的高兴之本，只要是对学校对大家有好处的事务我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的职业中我同样会用心去面对，用我的全部热诚来浇灌我深爱着的事业。
实习教师期末收获拓展资料第五篇
从二零xx年六月底到七月底，我在xx小学实习，在实习期间，先后任三年级、四年级两个年级的英语老师。
由于教学经验很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学职业不敢怠慢，认真进修，深入研究教法，虚心向学校里有经验的老师进修，获得了不少的中学英语教学现状的信息和对于英语教学的聪明技巧。
下面内容是对于我这个月的教学情况和调查报告：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初到学校的时候，我对学校学生的基本情况和基础都不了解，也没有注意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一开始只是研究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学的内容和学生的联系，也没有注意去了解学生的水平。在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。我按照自己的进修规划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容，慢慢地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了进修的兴趣，最终能认真听课的人越来越少。
课后，我认真听了同学们的反应，作了认真的思索才知道，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新老师那股新鲜感来的，由于对英语的掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。可见，我上课之前没有了解学生的诚实情况，让我的教学职业走了歪路。仔细想想，一方面，农村的学生，英语听说能力相对较弱。虽然他们这几届的学生都是从小学三四年级就开始学英语，然而由于小学甚至初中的学校里教育设施从硬件上和软件上都没有一个相对较高的水平，硬件没有好的进修条件，没有语音室，没有多媒体设施，而软件上没有很好的英语老师，他们的英语进修只强调了一个考试的时候有好的分数，几乎完全忽略了听英语的能力和说英语的能力，因此，授课的时候采用全英教学，同学们还不能适应。另一方面，我上课的班级比较活跃，上课的气氛一开始很积极，然而事实上进修成绩中等生占多数，尖子生相对较少，也就是说中下层面比较广。把聪明讲得不够详细就没有照顾到整体的水平。我备课的时候完全没有注意到这一点，因此才会出现教学的效果不理想。
由此，我得出的重点拎出来说是，了解和分析学生的实习情况，事实求是，具体难题具体分析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。在教育学中，“备教法的同时要备学生”，这一学说在我的教学操作中得到了验证。
在教学活动中，备课一个必不可少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。实习的时候，有一个老师跟我说，“上课之前一定要备好课，备课备不好，还不如不上课，否则就上白费心机浪费时刻。”我明白了备课的重要性之后，就花了很多的时刻在备课上面，认认真真钻研教材和教案，不到满意的程度就不收工，后来的事实证明我是正确的一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如，我在给学生上到Unit三的时候，这课的主题是“Lookinggoodandfeelinggood”，即“外表和健壮”。我体会到这一个学生比较感兴趣的话题，然而教学难度比较大，如果照本宣科的讲课，就浪费了一个好题材，学生提不起兴趣，当然就不能很好的领会这一单元的重点。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我到网上和别的地方找了很多与这个单元有关的聪明，比如说有：有的人为了变漂亮而减肥整容的新闻消息;怎么样靠穿衣服和改变气质来改变外表的技巧;还有运动对于人的`身体的影响等等。在这个单元的warm-up的环节，我规划用这些找的资料来引入这个单元的主题，接着再进入正题。事实证明我的想法是合适的，我的备课是成功的。在进入单元的重点之前，我给学生们讲述的这些信息和资料和故事，让他们对于整个单元后面的进修非常的感兴趣，连平时候上课都不积极的多少男生也认真听了起来，对于我所用到的英语词汇和表达，有不懂的都积极的提了出来。这样的上课效果是对我认真备课的最好的回报。
这样看来，要上好一堂课，备课是非常关键和重要的，特别是对于英语这样一门学生们不甚熟悉的科目来说，充足的准备一堂课，会让学生进修起来更轻松，也会让教师教学变得不那么复杂。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好，但同时又要有驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，上课一定要设法令学生投入，不让其分心。要做到让学生整堂课四五分钟都投入到课堂上是很讲究技巧的。对于上课要让学生投入到进修中来，我的领会是，上课内容丰富，现实，教态天然，讲课生动，难易适中照顾全部，就天然能够吸引住学生。对此，我的行为就是，每天都要有保持充足的灵魂，让学生感受到一种天然欢快的气氛。这样，授课就事半功倍。现在回看自己的授课，由于年纪上比学校里原来的英语老师要小，相反的和学生们的年龄相近，我在讲台上灵魂充足的上课确实能吸引学生的眼球，因此只要我有充足的准备，能够把上课的内容掌握恰当，在让学生投入到课堂这一点上，做得还是很不错的。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿意学成绩就天然不能进步。为此，我采取了一些技巧。开门见山说，我帮助班上的同学改英文名，让学生叫我的英文名字而不是单纯而老土的称呼“MissTang”;接着，我在上课的时候尽量多讲一些英美民族的文化，生活故事，事实上，我在大学里所学的英美民族概况和美国文化等课程给了我很大的帮助;最终甚至帮部分同学交上了“penfriendinAmerica”这样的一些技巧确实能让他们更了解英语，更喜欢进修英语。只有兴趣上来了，他们才回积极主动的去进修，这样才能让成绩和能力有所进步。学生主动去学，比填鸭式的教学更让老师事半功倍。
由于英语的独特情况，学生在不断进修中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的进修风气。因此，完全不能忽视。为此，我制定了具体的规划和目标。对这部分同学进行有规划的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力进步，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢进步他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞进步;第三组是纪律松散，进修不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时刻个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来进修。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
为此，我在了解了这样的情况之后制定了具体的规划和目标：对于基础和成绩好的学生，我不放弃对他们的鼓励，对于他们的进步我不断的表扬并鼓励他们去进修新物品;而对于基础很差的同学，我常常单独的找他们聊天，适当的引导，告诉他们进修一个缓慢的经过，不能由于一时的成绩而放弃了以后的进修，对于他们取得的小点的进步，我也会给予极大的鼓励;对于那些有一点基础，然而进修态度松散的同学，我给他们单独布置任务，监督他们完成，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应该有的水平。
一个月的实习完了，在整个经过中，我学到了不少的聪明，懂得了很多课本上没有的技能，然而在整个月的表现中，也有很多的不足和还值得去认真进修的地方，希望在未来的日子里，得到有经验的老师们的指导，我也会通过自己的努力，不断的改进自己，获得好的进修经验和取得好的进修成绩。
实习教师期末收获拓展资料第六篇
岁月如梭，转眼间四个月的实习支教生活已经成为回忆。无论是在生活上还是职业上我们都从陌生到熟悉，从熟悉到习性。这四个月的实习支教经历让我明白了作为一名老师应尽的义务和责任。在这看似漫长却又短暂的四个月里，我在想法上、职业上和生活上，都有了很大的收获。
有人认为：实习支教的老师只是匆匆过客，不用担心教学效果等，因此不需要付出太多，只需想着度过支教的四个月，打发时刻完成任务即可。可是我从一开始就没有把自己当做一名“流水老师”，而是把自己当作本校正式老师来对待，想从操作中证明自己的实力。实习期间，虽然对我们支教老师来说很短暂，也许无足轻重，但对于学生来说却关系重大，我们的每一个举动都有可能影响他们一辈子，因此我一直抱着“责任为重”的态度认真对待教学。我想这是作为一名老师最起码的要求。
在学校我积极配合学校的老师与领导，为学校举办的各项活动的准备。在教学方面，我坚持“教书为主，育人为辅，不放弃任何一方面”的见解。教书其实并非自己想的那么简单。虽然讲的内容很简单，然而必须懂得怎样去讲，因此我精心设计每堂课程。我一有时刻就会走进其他老师的课堂，进修他们的教学技能，通过对比进修，进步自己的教学技能。在育人方面，我会认真细致的对待每一位学生。由于如果不时时注意学生的细节难题，有可能会使他们养成很多不好的习性，最终影响他们的一生，因此，我随时注意他们的举动帮助他们发现自己的缺点并及时的改正。
南疆的条件不是自己心目中想的那样恶劣，但也不是很好。从开始到支教结束，真正度过的安稳日子也就一个月。最开始面临的’难题就是厨房设施不全，一周左右都不能做饭。接下来就是水的难题。有时候学校停水，在此期间我们要到学校外面抬水吃，实在没水就只能吃馕。然而不管出现什么样的困难，我们大家一起努力克服。我们来自不同的专业，有化学的，数学的，思政的，历史的。开始都不认识，但通过多少月的相处，我们成为了最好的朋友。
说到底，四个月的实习支教生活让我收获不少：想法上的进步，职业关系的处理，生活中的互助，一切的一切都让我受益匪浅。当然，这其中也不乏有不足之处，比如生活中偶尔出现的畏首畏尾，教学经验不足等。然而，从总体上来看，我对我的实习支教生活还算满意。我希望自己可以通过这次拓展资料吸取经验，在以后的职业与生活中能够再接再厉，争取做得更好！
实习教师期末收获拓展资料第七篇
顶岗实习的最终一周，我的实习就要结束了，心中的不舍难以言表。
其实可以说我在这个学校最大的收获就是这七零多个孩子，他们就像我的弟弟妹妹们一样。由于实习接近了尾声，想起这一个学期以来相处的点点滴滴，刚开始他们那样排斥我，我心里的难过委屈，到后来，他们慢慢的适应了我的讲课方式，再后来听写方程式，结局出乎意料的差，对他们发火，后来不知怎么我总是很开心，看见他们就觉得很开心，我总是笑，看见她们的纯真，真好，我喜欢和他们待在一起。就要离开他们，离开我生活了半年的地方，心中满满的不舍。知道我要离开，有学生写信给我，从开始的抵触到他们对我的喜欢，经历了许多，看着那些信件，很感动，或许是想到即将要分别心中的不舍，或许是想到自己曾经为他们做出的努力并没有白费。这一个学期，我们相处时的点点滴滴，我和孩子们一起笑过、哭过、生气过，而孩子们在我心情低落的时候也想我对他们一样毫不吝啬地安慰我。很多孩子都和我说，老师你笑起来特别好看，你一定要多笑笑，不要总是生气，有的同学她就是那样，不要和他们生气，还有谢谢老师你每次给我们复印的你的手写笔记，老师你一定要记住我们。其实我想和孩子们说，孩子们，你们进修成绩有进步是我最开心的事，无论你们怎么样我也不想放弃、也不会放弃你们当中的任何一个人。孩子们，老师会记住你们的。在这里，也祝福我的孩子们，希望你们向目标一步步靠近，希望两年后的你们可以走进梦想的学府继续前行，加油！
一个学期的实习生活，感悟颇多，感触颇深，收获了很多，自己也成长了许多，感谢这段日子。再见了，孩子们，再见了，临西实验中学，我会铭记这段日子的。
实习教师期末收获拓展资料第八篇
为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、进修与职业、学生与员工之间存在着想法觉悟、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的经过中，人的见解、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在数学教育专业岗位慢慢的熟悉职业环境和职业同事后，逐渐进入职业情形，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位职业的经过中，我领会了职业的艰辛与独立自主生活的不易。在职业和同事相处经过中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。
曾在进修中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习，两个月的时刻里，教育学说一点点转化为教学操作，渐渐地也尝试了面对面的教学。虽然生涩，但在慢慢地的成熟之中，让我的实习生活充满了未知、惊喜、高兴，当然也少不了挫折和困难的存在。
一、实习收获与体会
通过学说与实际的结合，了解小学教育教学实际，懂得教育与认识规律，进修运用现代教育学说、教学技巧和手段，把聪明形态转变为教育形态，把教学学说一点点转化为教学操作，模拟教学变为面对面的教学。进一步进步学生的想法觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决操作教学职业的能力，树立正确的教育观和为今后为人师表打下基础。
我的实习内容包括见习、备课、授课及班级管理四项内容。其中见习时要做好听课记录；备课时要在指导老师的指导下写出详细的教案；在班级管理中应积极与指导班主任老师配合，进修班级管理的方式技巧，并根据班级上所出现的一些情况进行主题班会的开展。
担任班主任职业是对自己管理学生能力的一个体现。在班主任职业的实习经过中，我最大的收获就是与人交流沟通的能力有了较大的进步，而且处理班级事务的能力也得到了锻炼。对于这个新班级的管理，每一件小事都要细致入微，时刻叮嘱着什么事该怎么做。
在近一个月与学生的交流接触中，使我认识到班主任对学生的想法职业实质上一个与学生实行心理沟通的经过，只有真正了解学生的内心全球，做到有的放矢，技巧得当，才能达到教师对学生成长提供帮助指导、学生对教师职业给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
通过这次的实习，我学到了很多在学校学不到的物品。当把教学学说一点点转化为教学操作，模拟教学变为面对面教学的时候，自己深深地体会到“做一名教师很容易，做好一名教师却非常的不容易。”要想真正上好一节课，必须经过多次的思索与反复修改教案，更有甚者还要经过多次试讲才能走上讲台，正如一句名言所说的“台上一分钟，台下十年功”。经过多次听正式教师的课以后，自己也尝试着上了一节练习课，我觉得站在讲台上真正面对学生们进行授课与以往我们在教材讲授课上的试讲有着巨大的差异，由于以往我们试讲的对象是我们自己班上的同学或老师，因此我们的思考中并没有那种简化细致讲解的概念，一节课的内容通常只花二十多分钟就能讲完了，而如今在真正的课堂上，指导教师们围绕一个小聪明点就能讲十多分钟甚至二十多分钟，记得第一次听完课我特震撼，突然觉得之前的试讲真是太糟糕了，完全不了解这些学生的`思考方式，在真正站在讲台上面对学生们时才发现自己的应变能力很差，课堂中学生们有许多的反馈，既要解答他们反馈的疑问，又得按照自己的思路清晰的讲解完今天的聪明点，这确实是件困难的事务。终于体会到了“要给学生一碗水，教师开头来说要有一桶水”，这句话的含义，坚定了我以后努力的路线和想要到达的目标。
整个实习期间，我觉得班主任的职业最让我难以忘怀。高一年纪的学生，已经有了自己的想法和逻辑，遇到难题有自己的思考方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做，学生们总是有很多自己的想法和主张。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论难题，我就以朋友的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。
在实习这段期间，有过苦也有过累，然而更多的还是高兴。这次实习机会让我得到了很大的锻炼，练就了我吃苦耐劳的质量和与他人沟通交流的能力，虚心听取他人意见，学会怎样和同事团结合作，在随时、随地对人对事都要抱有一种大度的心态，作为一名教师不仅要“授之以鱼”更应该“授之以渔”。虽然这次实习时刻不长，但使我对教育职业在现实中运作有所了解，也对专业技能有了进一步的掌握，也积累了一定的职业经验，更加坚定了我要在教育事业这条路继续走下去的信心。
二、实习中存在的主要难题和不足
我很感谢在我的实习生涯中指导我的老师，可以说在刚开始上课的时候，他们给了我很大的帮助。让我从一开始的紧张到后来的游刃有余。当然，上课光不紧张或者说是有台风是远远不够的。怎样把聪明更好的传授给学生也是特别重要的，由于上课的一个重要的组成部分就是学生。传授聪明不光你自己懂，怎样通过语言的组织使学生更好的接受也是至观重要。在这方面，指导老师也给了我很大的帮助。让我真正了解了课堂的结构和怎样上好课的标准。当然我还应当看到其他一些被我忽略的要点，比如，我校的指导老师陈老师在听过我们的课之后指出，在我们这种边教边做的教学形式中，怎样更好的更耐心的帮助同学，使他们完全的领会自己的意图是多么的重要。由于在这种实时的教学中，同学们可能不能很快的跟上你的节奏，这时候就要求你要更耐心的去辅导学生。等等等等。让我深深的感觉到原来上课是这么有学问的一件事。在得到了专业聪明方面的锻炼的同时，我也不能忘记老师在做人方面对我的指导。毕竟我只是刚刚踏入社会的第一站。我还有很多做人方面的物品值得进修。比如怎样处理与其他老师的关系，与其他校园工的关系。这些物品在某些方面，我个人认为是比专业聪明还要来得重要的。由于我们生活在社会之中，其中人与人的关系是特别重要的。协调好这层关系对于今后的进步也是特别有帮助的。
三、合理化建议
这次的实习，我受益匪浅，也对自己做了一次绝好的体验。作为一名数学老师，基础聪明要扎实，聪明面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事务，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，领会和尊重，是处理学生职业时非常重要的影响。无论是哪一个角色，我深深体会到教学相长的道理。其实，学生也是我的老师，从学生身上我也可以学到一些事务，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，聪明是无止境的，我会时刻不忘超越自己，而对教育事业，我将带着满腔热诚，不断前行。
实习教师期末收获拓展资料第九篇
顶岗过去大半，平淡生活中有些许波澜。打破平静的是突如其来的一场打架事件。上晚自习的时候，一进教室一堆男生围在一起就知道情况不妙，我赶紧走过去疏散了人群，了解了情况。原以为在杰出学生中不会出现的情况，突然发生让我有点措手不及。但身份的转变让我不能慌张，还是要平静的处理。
开门见山说，我先让闹矛盾的两个同学先去教室外站着。安顿了班里的学生，叮嘱了课代表维持教室纪律。在一切恢复正常后，出门询问情况。可能俩人心情都比较冲动，一个学生哭着说着自己的委屈，另一个低着头满头大汗倔强地低着头不吭声。这两个学生的情况我基本是了解的。哭着的是那位是我平时最器重的XX同学，他的数学成绩一直特别棒，平时表现也特别棒，为人乐观开朗，乐于帮助同学。在平均分四零几分的班级，每次他的分数不会低于一零零分，这次还在全年级中总名次排到了第四位。另一位也是我比较关注的XX同学，他的成绩也不错，数学成绩大概一直在全班前十名，不过最让我担心的还是他的家庭情况。来到这里从班主任那里了解到他家是离异家庭，因此有时候会多关注一些他的心情。他呢，一直是安安静静，从来不多话，让人有些心疼。这次闹矛盾后，XX他也不哭，低着头不说话，由于天气比较热，满头的大汗。XX哭的厉害，一副受了委屈的样子。看他们的心情不太好，因此我给他们时刻冷静，并没有着急询问情况。之后我先回到班里，问了周围学生他俩的情况，他们也不是特别了解，只知道俩人生气的经过。等他们心情稳定后，重新出门询问了他俩打架的缘故。可能由于语言的障碍，听不太懂到底是由于什么，大概就是琛淇不小心碰到了XX，XX跟他说话的时候态度又不是太好，俩人的倔脾气同时上来了就酿成了后果。其实就是平时的一些鸡毛蒜皮的小事务，恰好俩人的心情都不高，因此动了手。了解情况之后，我并不想以说教的形式去批评他们，而是让他们自己解决。以调解员的身份去对待这件事。还有就是让他们诚恳看着对方的眼睛，想一想这大半学期来的互相帮助和高兴的事务，直到笑了为止。XX还是比较乐观，哭过之后稳定了许多，主动跟XX说了对不起。可能心里的障碍，XX心情一直不太高。在这个经过中，作为老师的我，也一直通过肢体的形式安慰XX，比如说不经意摸他的后背，给他擦额头的汗。最终俩人终于和好，XX也发自内心的笑了。
在这件事中，提醒我的还是因材施教。不同的学生有不同的性格，对于调皮捣蛋的学生不能温柔相待，需要训斥的时候还要训斥；对于脸皮薄或自尊心比较强的学生，还需要细心相待。但无论严格与温柔，要让学生体会到你对他们的爱。
实习教师期末收获拓展资料第一零篇
作为一名大学生，我很荣幸能到小学参加教师实习，这次安排的实习时刻虽然不长，然而却让我收获了特别多的聪明，都是书本上所学不到的聪明，是一次珍贵的实习机会。信息源于实习吧
在小学教师实习期间，我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用游戏的方式导入，整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，怎样让他们安静下来，实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入，吸引孩子的有意注意力。这正是对小孩子心理的正确决定，这样就能够将孩子的注意力引导到课堂上来，以便教学的顺利进行。反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的选取，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控潜力也是很强的，能根据学生、课堂的进步动向灵活的进行教学，很值得我借鉴。
小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，所有的烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特点胆大，应对着全班三零多位同学和一零几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。
实习期间我发现，和孩子们沟通是一件很高兴，很开心的事务，有许多事务如果能说开，就会避免很多不必要的猜测和误会，对小学生也是如此，要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结局，我的小学教师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。
在实习期间我发现自己在很多时候，总是那么的胆小，由于胆小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告诫自己要勇气，要自信，要对得起教师这个行业，对得起小学实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把学说聪明充分的运用到操作教学中去，把自己的价格体现到最大化。
实习教师期末收获拓展资料第一一篇
在这短暂的两年里，我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学职业，积极完成学校布置的各项任务。我对自己业务有很多的思索和感受，现特将这两学年的教学职业情况做简要的划重点：
一、政治想法方面
本人坚持准时参加学校组织的政治进修，认真做好笔记。并进修一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变、走好入行的第一步，积极参加市教育局精心组织的师德教育作为重要内容的年新教师岗前培训活动。同时积极参加学校组织的“校本课程研究”活动，使自己在教育科研、教育学说上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。
二、教育教学方面
在新课程改革的大潮下，我和所有教师一起融入了新课改的浪潮中。新课改推行以来，我们积极培养学生自主进修的能力，科学探究的灵魂，教师不再将聪明填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出难题，分析难题，找出方案，难题解决，得出重点拎出来说，验证重点拎出来说，应用重点拎出来说难题解决。在教学中注重经过培养。进步了学生进修的兴趣，培养了学生的创新灵魂。新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素质的进步，义务教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注重德育，并且严禁教师体罚学生。让教育以培养下一代合格的中国公民为目标。
一、认真备课，虚心求教
由于我带学校七年级六个班的生物课，教学任务非常重。但不管怎样，作为一名年轻的.教师，为了把自己的教学水平进步，我坚持经常看生物方面的书籍，经常从网上找一些杰出的教案课件进修，还争取机会多外出听课的机会(区生物教师新教材培训活动)。平时我认真虚心的请教我的师傅、有经验的老师，进修他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的进步自己的业务水平，领会其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。认真备课，在备课经过中认真分析教材，进修好大纲，根据教材的特点及学生……
实习教师期末收获拓展资料第一二篇
在即将毕业的时候，学校安排我们到中学参加一次教师实习，这次机会对我来说是宝贵的，在实习中可以充分的把学说聪明结合实际教学，从而更加巩固专业聪明，提升教学技能，为将来正式从事教师行业打下坚实的基础。
刚到中学教师实习的时候，指导老师就告诉我下午要给班里的孩子客串主持“进修技巧分享”的班会课，接着接着上《地球圈层结构》的地理课，我才刚来，都不曾在自身班听过班会课，现在却直接进入主持角色，让我很有压力，但也有点兴奋，告诫自身要好好表现。
中学教师实习期间的中午，我午休也在办公室了，由于不时有孩子过来做功课或者答疑的，我记得有两个孩子，从数学到地理，再到相互辅导，取长补短，坚持了好长一段时刻了，挺好的，他俩也成为我们办公室每天的座上宾。
记得我正和指导老师讨论班会的细节，有个学生过来找我问数学题，有点意外，由于和走读的孩子接触还是少一些的，于是乎，在数学的办公室里，午休时刻，这里变成地理实习生辅导自家孩子数学题的阵地，孩子们其实并非一点不明白，只是对着经过，有些步骤不领会，稍加点破，就“哦，明白了，原来是这样……”数学思考的培养，就如语文基础聪明，也得慢慢培养，所谓三人行必有我师焉，同样的题目，不同孩子疑惑和明确的地方不一样，通过分享，彼此进修共同进步，而经过中，感觉我是桥梁的影响，数学感觉模糊的我，努力恢复中，孩子们很搞笑，对我讲，“老师别紧张，慢慢来~”，哈哈，真心乐了。在我给他们上课的时候，也不知一节课下来孩子们听进去几许，倒是指导老师在后面做了好多笔记，成为最认真的听众。
还记得实习期间给孩子们客串班会主持，上台人数有些多，因此细致的物品的确不能讲深入，加上有些孩子可能自身就这样学，也不觉得这就是技巧，因此有时候也表达不出来自身的想法，如果，下一次，还是这样的班会课，我想，可以借鉴与改善的空间，还是蛮大的。
说白了，这次的’中学教师实习是一次让我难忘的实习经历，锻炼了我的胆量，提升了我的教学技能，让我终身受益。
也许有些朋友都还以为阿里巴巴就只有淘宝、天猫、聚划算这些较大的购物平台，其实阿里巴巴还有一个较大外贸业务，我这次在某家外贸公司实习就经常使用到了阿里巴巴的这个外贸平台。
实习是每一个大学毕业生不可缺少的一段重要经历，它使我们在操作中了解社会、在操作中巩固聪明;实习又是对每一位大学毕业生专业聪明的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的聪明，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进…
毕业实习，是每一个大学生实习经历中最为关键的一次。作为当代大学生进入社会，正式走上职业岗位的一次重要锻炼，它本身对于大学生今后的职业生涯进步，有着举足轻重的影响。因此，对于毕业实习单位的选择，我进行了理性而又客观的考虑。
实习教师期末收获拓展资料第一三篇
进步自己的聪明，不断更新自己的聪明，这不仅仅是学生们的义务，进修的道路没有尽头，我们老师也不过只是走的早了点的学生罢了。然而做为老师，我们顶着教书育人的这个名号，天然不能让自己配不上这个称号。
为了能更好的教导我的学生，我必须不断的的进步自己，必须比学生更快的提升自己!现在，参加了一段时刻的教师培训，我对教学的想法又有了新的思路，特地再此记录下现在所收获的心得体会。我的培训心得体会如下：
一、路途遥远，但我不能走弯
作为教师，我们最重要的，不是在聪明上有什么辉煌的成就，而是要教会学生，教好学生。所谓“师父领进门，修行靠个人”。我们无论知道的再多，能在这段时刻教给他们的，也不过仅仅是入门的聪明罢了，我们真正该教给他们的，是怎样去走笔直的路，和一颗爱上进修的心。
作为教师，要教的物品怎么能自己不会?要给的物品怎么能自己没有?在经历了培训之后，我重新对自己进行了审视。并让自己重新的去将自己的路走正，去将心态重新整好。这是最基本，也是最重要的。
二、求学路难走，但老马识途
在教学中最难的，不是去将一个题目讲的透彻，讲的细微，而是为了能在教学的时候带动学生们一起来进修。然而枯燥的进修路上难以前进，这就需要我们教师去根据自己的学生类型去改变自己的教学方式，提升教学效率。
当然，最好的方式并不是由我们这些“老马”去将学生们驼过去，我们永远也只能“识途”而已，真正该做的，是教会学生们去认识，去进修着条路该怎么走，该怎么去走。只有让学生都在这条路上成为了新的“老马”，我们的职业才算成功。
三、带路，不一定要走在前面
作为老师，我们过去总是习性在同学的们前面去开路，让他们在我们的带领下前进。然而我们却常常忽视了，学生们自己如果，会远比我们走的更快。
在教学中，我们因该只是起到指路的影响，永远都不因该抢走了学生们自我表现的机会。我们在后面给予指导和鼓励即是最好的努力。
四、拓展资料
进修的道路千万条，然而到底都是殊途同归，都是为了向着一个路线前进。我们要做的，只是找到最适合的那条路罢了。
实习教师期末收获拓展资料第一四篇
来到xxx中学已有一个半月时刻，回顾这段时刻的实习生活，我感触很深，在过去一个月中团结互助、积极上进，各方面职业都完成的及时、实效。所有实习生也都积极参与到六道河中学的各项活动，为六中建设献出自己的一份力量。
作为个人职业来说，这一个多月的时刻我已经渐渐在职业中适应了环境。音乐课中的教唱课和欣赏课也都尝试了，欣赏课由于时刻关系只上了一节，课堂上存在的难题在老师指导下已经基本掌握。教唱课经过多次课堂教学经验和指导老师的随堂指导已经基本掌握课堂结构，在课堂导入、课堂时刻掌握和调动学生积极性方面都有了很大的进步。在这段时刻教学中我深刻体会到备课的重要性，要想有一个有条不紊的课堂，让学生在四五分钟时刻里掌握一首歌的乐理聪明并学会演唱，这就需要老师对教学内容掌握熟络、运用自如，能以学生关注着的方式向大家展示，抓住学生的注意力，以达到教学目的。备课就是老师储存聪明和构思教学结构的经过，通过备课，对聪明掌握越加准确，在此基础上构思出让学生更加感兴趣的课堂教学。
自开学第二周在综合组的组织下成立了舞蹈队以来，我拥有了实习生涯的第一个职位：舞蹈教师。由于不是舞蹈专业，之前也不会太多成品舞蹈，因此至舞蹈队成立我也是一边做老师一边做学生，跟着视频学了接着教给学生，在进修和教学经过中不断探索教学技巧。在教学中我能深刻感受到学生对舞蹈的喜爱，虽然他们在舞蹈方面是
